北大将此举解读为学校利用自身综合优势，服务国家战略，创新人才培养机制的一个重大举措，也是该校提升人才培养水平的一次积极而有意义的探索。

　　“如今，我国高校的对外交流已经成为一种趋势，以北大为例，有63.3%的本科生在学期间有海外学习经历，我们预计在未来两三年，这个比例将达到90%。”北大教务部部长董志勇表示，国家的发展和社会的进步，需要大量复合型人才，高校的人才培养便要适应这种需求，积极地由学科专业单一型向多学科融合型转变。

　　董志勇介绍说，北大前些年也进行过开放公共课程的尝试，但像此次这样大规模“打包”推出系列公共课程还是第一次。目的就是在“一带一路”的国家战略下，充分发挥北大的综合学科优势，以课程建设推动人才培养的开放性，培养出一大批精通“一带一路”沿线国家语言，熟悉沿线国家历史、文化、经济、政治、外交、风俗等的复合型人才。

　　据了解，该项目课程设置在培养语言能力的同时，还通过开设相关国家文化与社会的课程、定期举办与语言相关的文化日活动、邀请驻华使节参与专题讲座和研讨会等形式，注重借助语言工具构建文化交流的桥梁。

　　“项目实行小班化教学，本学期率先开设15个语种的课程，像南非的伊博语等语言课程都是首次开设，吸引了大量历史、考古等学科背景的学生报名。”在该校外国语学院副院长付志明看来，系列公共课程的推出，让学生们有机会在经贸往来之外，通过语言学习，深入了解“一带一路”的文化积淀，也为将来就业打开了一片更为宽广的天地。 雷竞技